Actividades de Inglés para 2º de Primaria (Canary Islands Day)

Esta entrada está diseñada para las sesiones de esta semana.

CanaryIslandsDay 🤍💙💛

Hello! ¡Esta semana necesitamos tu ayuda! Help!

Resulta que vienen desde Inglaterra unos amigos para celebrar el Día de Canarias (CanaryIslandsDay), pero como estamos confinados, no vamos a tener mucho tiempo para enseñarles las islas.

Por eso, se nos ha ocurrido a los "teachers" que entre todos les hagamos un “tour” en inglés por las ocho islas Canarias: La Graciosa, Lanzarote, Fuerteventura, Gran Canaria, Tenerife, La Palma, La Gomera y El Hierro. 

¡Te explicamos cómo!:

*Nuestros amigos no saben hablar nada de español, por eso vamos a tener que señalarles en el mapa los sitios más característicos en su idioma: English. No obstante, ya sabemos que hay muuuuuchos, muchos sitios. Por eso, te vamos a dar un listado con las cosas que tienes que señalar.

¡He aquí las instrucciones! (Instructions).

1º.-Elige una sola isla de las ocho. Por ejemplo: Gran Canaria.

2º.-Dibújala en un folio.

3º.-Ahora señala, como si fuera un mapa, los siguientes lugares de la isla.

- A famous restaurant: un restaurante muy conocido en la isla que elegiste, o que te guste mucho a ti.

- A hospital: siempre hay que prevenir, por eso es mejor que conozcan en qué parte se encuentra.

- A beach: en todas las islas hay muchas playas maravillosas. Puedes señalar solo una o muchas. ¡Las que quieras!

- A famous person: todas las islas tienen personas ilustres, elige alguna que conozcas o busca alguna en internet. ¡Hay muchísimas personas conocidas a lo largo de la historia!

- Libre elección: Llegados a este punto, tendrás que elegir dos ítems más que quieras. Pueden ser: places, food, people… Whatever you want!

Si todos cogemos una isla diferente, entre todos podremos realizar un mapa de las islas WONDERFUL. Here we go!

Te pongo un ejemplo con mi isla de nacimiento: Gran Canaria  😉:

                                              And now: It’s your turn!

-Haz click en el enlace para hacer la actividad interactiva.

Recuerda: Cundo hayas acabado la actividad  interactiva dale a "¡Terminado!" y elige en la ventana emergente la opción de la izquierda "Comprobar mis respuestas" para ver el resultado con la puntuación final. Si no lo has logrado, puedes repetir hasta alcanzar la puntuación deseada haciendo click de nuevo en el enlace de la actividad en el blog o simplemente "refrescando la página". 🔂


The legend of Gara and Jonay (La leyenda de Gara y Jonay).

*NOTA: sube fotos o capturas de tus actividades a Class Dojo para ver 👀 tu participación. Si lo prefieres también me lo puedes enviar por privado. ¡¡Ánimo!! 

Actividades de Inglés para 6º de Primaria (Canary Islands Day Recipe)

Esta entrada está diseñada para las sesiones de esta semana.

CanaryIslandsDay 🤍💙💛

FRANGOLLO CANARIO

¿Qué es el frangollo? (What is frangollo?)

En Canarias se denomina “frangollo” a un postre tradicional y antiguo de la gastronomía canaria cuyo ingrediente principal es la harina de millo poco molida, de grano grueso y cruda por lo que necesita cocción. A diferencia del gofio en el que el grano está tostado. De resto los ingredientes que lleva esta receta son básicos, leche, huevos, azúcar, aromatizadas con limón y canela y aderezado con pasas y almendras. Es un postre que ya no se ve mucho, salvo el día de Canarias o en las romerías. También en zonas más rurales donde se conservan más las tradiciones. Antiguamente si era habitual en la mayoría de las casas. Se trata de un postre sencillo, de origen humilde pero muy rico y nutritivo.
Creo que se ha perdido un poco, así que vamos a rescatarlo que se lo merece 🙂 Nunca deberían perderse este tipo de recetas.

*TEACHERS HAVE REQUESTED KAITLYN (ENGLISH ASSISTANT) TO HELP US TO PREPARE THIS CANARY DESSERT. SHE HAS SENT US A VIDEO PREPARING A "FRANGOLLO". IT WOULD BE IDEAL THAT YOU COULD PREPARE THIS DESSERT AT HOME WITH YOUR FAMILY. THIS IS THE MAIN TASK OF THIS WEEK THAT WILL COMPLETE WITH YOUR VIDEO AND THE RECIPE IN ENGLISH THAT YOU MUST SEND ME

*(LOS "TEACHERS" HEMOS PEDIDO A KAITLYN, AUXILIAR DE INGLÉS, QUE NOS AYUDE A PREPARAR ESTE POSTRE CANARIO. NOS HA ENVIADO UN VÍDEO PREPARANDO UN "FRANGOLLO". SERÍA IDEAL QUE PUDIERAS PREPARAR EN CASA ESTE POSTRE JUNTO A TU FAMILIA. ESTA ES LA PRINCIPAL TAREA DE ESTA SEMANA QUE CULMINARÁ CON TU VÍDEO Y LA FOTO DE LA RECETA EN INGLÉS QUE DEBERÁS ENVIARME).

-Watch the video as an example of your final task (Mira el vídeo como un ejemplo de tu tarea final) 

Receta de frangollo  (Frangollo recipe)

-Haz click en el siguiente enlace para ver el ejemplo de la receta que tendrás que hacer en INGLÉS

Ingredients, Preparation and Sugestions (Ingredientes, Preparación y Sugerencias)

Actividad Semanal:

Grabar un vídeo haciendo el "frangollo" y enviarlo junto con la foto de la receta (ingredientes y preparación) en inglés. 

Sigue los siguientes pasos para llevar a cabo la actividad:

1º.-Haz una lista de los ingredientes en inglés (toma como ejemplo la receta del enlace).

2º-Redacta la preparación en inglés de forma muy sencilla para que no te líes a la hora de explicarlo mientras grabas el vídeo (como el vídeo de Kaitlyn). Recuerda las sugerencias finales.
¡¡¡ÁNIMO!!! 💪🤞

Actividades de Inglés para 2º de Primaria (How to wash your hands)

Esta entrada está diseñada para las 4 sesiones de esta semana y nos servirá para repasar como lavarnos las manos correctamente .

How to wash your hands

*It's really important to wash your hands to help you stay healthy. I am sure you know how to do it but it´s very important to remember 

                                                       Session one and two

*Watch the video, learn this song and sing it when you wash your hands!

(¡Mira el vídeo, aprende esta canción y cántala cuando te laves tus manos!)

-Haz click en los siguientes enlaces para hacer las actividades. 
*Recuerda subir fotos o capturas de tus actividades a Class Dojo para ver tu participación. ¡¡Ánimo!!

1.-Actividad 1 (pdf)

Where does it go?  (¿Dónde va?)

Escucha y mira cuantas veces necesites el vídeo anterior para luego hacer la actividad. Escribe cada palabra en el cuadro correspondiente. Si no puedes imprimir, copia en tu cuaderno.

2.-Actividad 2 (interactive activity)

Drag to the corresponding number  (Arrastra hasta el número correspondiente)

NOTA: Cuando hayas acabado la actividad interactiva tendrás que hacer click en "¡terminado!" y entonces elegir en la ventana emergente la opción de chequear. Si has fallado vuelve a repetir haciendo click en el enlace otra vez. Podrás repetir cuantas veces quieras hasta obtener la máxima puntuación. También puedes refrescar la página.

                                                           Session three

 
-Haz click en el enlace para hacer la actividad.

*Review the alphabet in english  (Repasa el alfabeto en Inglés). 
(Primero pulsa encima de cada letra para repasar y luego haz el "SPEAKING CHALLENGE" y el "LISTENING CHALLENGE"). 

The Alphabet  (El Alfabeto)

                                                           Session four

Art & Craft

-Haz click en el enlace y usa tu cuaderno para dibujar con números tu propio Pájaro siguiendo las indicaciones del dibujo, no te olvides de colorear cuando obtengas el resultado final.

Pájaro (Bird)

Actividades de Inglés para 6º de Primaria (How to wash your hands)

Esta entrada está diseñada para las tres sesiones de esta semana y nos servirá para repasar como lavarnos las manos correctamente .

How to wash your hands

*It's really important to wash your hands to help you stay healthy. I am sure you know how to do it but it´s very important to remember 

                                            Session one and two

*Watch the video, learn this song and sing it when you wash your hands!

(¡Mira el vídeo, aprende esta canción y cántala cuando te laves tus manos!)

-Haz click en los siguientes enlaces para hacer las actividades. 

Read the letter of the song  (Lee la letra de la canción)


Do the activities  (Haz las actividades)

NOTA: Si no puedes imprimir, copia en tu cuaderno.  En la primera actividad "Match then up", para que te resulte más fácil y rápido, puedes poner letras en la 1ª columna (de la "a" a la "h") y números en la 2ª columna (del "1" al "8"). Luego escribes en la libreta la letra de la 1ª columna con el número correspondiente de la 2ª columna y así no tendrás que copiar todas las frases. 

                                                      Session three

-Haz click en el enlace para hacer la actividad.

*Review the alphabet in english  (Repasa el alfabeto en Inglés). 
(Primero pulsa encima de cada letra para repasar y luego haz el "SPEAKING CHALLENGE" y el "LISTENING CHALLENGE"). 

The Alphabet  (El Alfabeto)

Actividades de Inglés para 2º de Primaria (Transports).

Esta entrada está diseñada para las 4 sesiones de esta semana y que nos servirá de repaso y ampliación de la Unidad 2.

Transports

Antes de empezar recuerda: Cuando hayas acabado las actividades interactivas tendrás que hacer click en "¡terminado!" y entonces elegir en la ventana emergente la opción de chequear. Si has fallado vuelve a repetir haciendo click en los enlaces otra vez. Podrás repetir cuantas veces quieras hasta obtener la máxima puntuación. También puedes refrescar la página.

Session one:

-Haz click en el enlace debajo para revisar el vocabulario y refrescar la memoria.

Transports Vocabulary (Vocabulario de transportes).

-Haz click en los enlaces debajo para realizar los dos “listening” interactivos.

*Pero, hay una trampita. En los dos listening aparece un camión, pero en uno dice “lorry”, que es la palabra que conocemos… y en el otro dice “truck”. Las dos palabras significan camión, pero la primera es como se dice en Inglaterra, y la otra palabra es más común en Estados Unidos. ¡Qué curioso! ¿verdad? ¿En cuál dice “lorry” y en cuál dice “truck”?

*El listening 1 tiene una palabra y el listening 2 tiene tres palabras de transportes que se nombraron en clase pero que quizá no recuerdes:

                     Barco: Boat.

                     Ambulancia: Ambulance.

                     Helicóptero: Helicopter.

Listen and Match 1 (Escucha y Une 1).

Listen and Match 2 (Escucha y Une 2).

-Haz click en el enlace debajo para realizar el crossword.

*¿Sabes qué es un Crossword? Pues, ¡un crucigrama! En el siguiente enlace tienes twelve words of the vocabulary of transports (doce palabras del vocabulario de los transportes). ¡Fíjate bien en cómo se escribe cada palabra!

¿La número 12 será “lorry” o “truck”?

Do the crossword (Haz el crucigrama).

Session two:

-Haz click en los enlaces debajo para realizar las dos actividades interactivas.

*Seguimos con actividades interactivas en las que he incluído unas pocas profesiones. Aunque recuerda que si quieres estas actividades las puedes copiar y hacer en la libreta (notebook). 

Follow and Write. Read and Colour. (Sigue y Escribe. Lee y Colorea).

Look and Write. Number the picture (Mira y Escribe. Enumera los dibujos).

Primero tendrás que escribir correctamente el nombre de las profesiones, y después identificar a qué worker (trabajador), le corresponde cada medio de transporte.

                                                        Session three:

“Let’s practice some yoga!”

-Haz click en el enlace debajo para ver las poses de yoga.

*Si te fijas en la foto, las poses de yoga tienen formas de palabras que conocemos en inglés. Por ejemplo, “the frog pose”. ¿A qué animal te suena esta postura? Exacto, ¡es como una rana!

¿Qué tal si las intentas hacer? Dices el nombre de la pose en inglés, respiras profundamente y luego la haces lentamente. ¡El deporte es salud! Y aunque ya podemos salir a caminar y a jugar un ratito, siempre podemos seguir haciendo ejercicio en casa. 

Yoga poses (Poses de yoga).

Listen and practice (Escucha y practica).

*Si ya practicaste las poses o posturas, ¡es hora de una sesión completa en inglés!

                                          
                                                   Session four:

Art & Craft

-Haz click en el enlace y usa tu cuaderno para dibujar con números tu propio Mono siguiendo las indicaciones del dibujo, no te olvides de colorear cuando obtengas el resultado final.

Mono (Monkey)

Actividades de Inglés para 6º de Primaria (Daily routines)

Esta entrada está diseñada para las tres sesiones de esta semana y nos servirá de nuevo para repaso y ampliación sobre el Presente Simple. Unidad 2.

Daily routines
.
1.-Kaitlyn routine.

*Primero dibuja en un folio o en un cuaderno tu rutina diaria. Te dejo en el enlace debajo un ejemplo realizado por Kaitlyn.

-Haz click en el enlace para ver el ejemplo.

Kaitlyn routine picture

*Ahora mira el siguiente vídeo para escuchar a Kaitlyn describiendo su rutina diaria.

-Haz click en el enlace para ver el vídeo.

Kaitlyn routine video

*Para finalizar esta actividad puedes grabar tu propio vídeo describiendo tu rutina diaria ayudándote de tu dibujo como nos ha mostrado la profesora en su vídeo.
(Para ver tu tarea comparte el vídeo en "google drive" y luego copia el enlace del vídeo y envíalo a mi e-mail , Class Dojo o Classroom").



2.-Haz click en el enlace para realizar la siguiente actividad interactiva.

Daily routines


3.-Haz click en el enlace para realizar la siguiente actividad interactiva.

Daily routines and "Time"


*Recuerda que cuando hayas acabado cada actividad interactiva tendrás que hacer click en "¡terminado!" entonces elegir en la ventana emergente la opción de chequear. Si has fallado vuelve a repetir haciendo click en el enlace se la actividad otra vez. Podrás repetir cuantas veces quieras hasta obtener la máxima puntuación.

Actividades de Inglés para 2º de Primaria (Prepositions II)

Esta entrada está diseñada para las sesiones de esta semana y que nos servirá de repaso y ampliación.

PREPOSITIONS II

*Watch the videos, mime, repeat and sing the songs.

(Vas a ver unos vídeos para recordar las preposiciones. Repite las palabras, haz la mímica and canta las canciones).

"In, on, under"

"Behind, between and in front of"





Do the following activities. 
(Haz click en los enlaces para realizar las siguientes actividades interactivas).

Activity 1      (lee y luego arrastra cada palabra a su lugar correspondiente).


Activity 2      (escribe cada palabra en su lugar correspondiente).

(Cuando hayas acabado cada actividad tendrás que hacer click en "¡terminado!" y entonces elegir en la ventana emergente la opción de chequear. Si has fallado vuelve a repetir haciendo click en los enlaces otra vez. Podrás repetir cuantas veces quieras hasta obtener la máxima puntuación).

*Look what is Kaitlyn doing

(Ahora disfruta mirando que esta haciendo Kaitlyn en los siguientes vídeos y también mira la foto del dibujo haciendo click en los enlaces. Presta mucha atención para poder hacer la actividad final).

-Where is the star?  (¿Dónde está la estrella?).       Vídeo 1              Picture

-In my house  (En mi casa).          Vídeo 2

* TAREA FINAL: elige una de las 2 opciones a continuación.

Opción 1: Como tarea final podrías dibujar en tu cuaderno o en un folio 6 objetos diferentes que estén en tu casa y luego imaginar que tienes una pelota, un corazón o cualquier otra cosa que se te pueda ocurrir y colocarla en tu dibujo en diferentes lugares utilizando lo que has aprendido (in, on, under, betwen, behind, in front of....). Luego grábate para que pueda escucharte describiendo donde se encuentra ese objeto (sigue el ejemplo mirando el primer vídeo y el dibujo de Kaitlyn más arriba).

Opción 2: Si lo prefieres puedes grabarte haciendo un pequeño "tour" por tu casa y decir donde se encuentran diferentes objetos utilizando las preposiciones que has aprendido, puedes preparar la escena con anterioridad para que salga "cool" (sigue el ejemplo del 2º vídeo de Kaitlyn más arriba).


Art & Craft

-Haz click en el enlace y usa tu cuaderno para dibujar con números tu propio Gato siguiendo las indicaciones del dibujo, no te olvides de colorear cuando obtengas el resultado final.

Gato (Cat)

Actividades de Inglés para 6º de Primaria (Frecuency Adverbs)

Esta entrada está diseñada para las sesiones de esta semana y nos servirá de repaso sobre la Unidad 2.

FRECUENCY ADVERBS

-Watch the video (Mira el vídeo).

-Do the following interactive activities (Haz las siguientes actividades interactivas).

*Recuerda que cuando hayas acabado cada actividad tendrás que hacer click en "¡terminado!" entonces elegir en la ventana emergente la opción de chequear. Si has fallado vuelve a repetir haciendo click en el enlace de la actividad otra vez. Podrás repetir cuantas veces quieras hasta obtener la máxima puntuación.

Activity 1    (Choose the correct answer using the schedule information above).

Activity 2    (Write the correct answer using the schedule information above).

Activity 3    (Put the words in the correct order).

*Para hacer esta última actividad si no puedes imprimir, copia las respuestas en tu cuaderno.

Activity 4   (Worksheet).